Думите на похвала трябва да отразяват за детето реалистична картина на неговите постижения, а не изкривен образ на личността му.
Хаим Гинът

Подобни

Правилото е, че когато знаем отговора, не задаваме въпроса.
Хаим Гинът

Лошото поведение и наказанието не са противоположности, които се отменят взаимно; напротив, те се размножават и подсилват взаимно. Наказанието не възпира неправомерното поведение. Това прави нарушителя по-сръчен в избягването на откриването. Когато децата бъдат наказани, те решават да бъдат по-внимателни, не по-послушни или отговорни.
Хаим Гинът

За децата е дълбока утеха да открият, че техните чувства са нормална част от човешкия опит. Няма по-добър начин да се предаде това, отколкото да се разберат.
Хаим Гинът

За съжаление, когато родителите се сблъскват с лошото поведение на децата, те не знаят, че обикновено обезпокоителните чувства подхранват това поведение. Трябва да се справите с чувствата, преди да се подобри поведението.
Хаим Гинът

Съвременният учител възпитава децата да ценят своите емоции.
Хаим Гинът

Наградите са най-полезни и по-приятни, когато са необявени предварително, когато са изненада, когато представляват признание и признателност.
Хаим Гинът

Децата са като мокър цимент. Каквото и да падне върху тях, прави впечатление.
Хаим Гинът

Когато на детето е позволено да изживее себе си като индивид със собствени нужди и цели, това дете започва да поема отговорност за собствения си живот и неговите изисквания.
Хаим Гинът

Когато искрено признаваме тежкото положение на детето и изказваме разочарованието му, тя често събира сили да се изправи срещу реалността.
Хаим Гинът

Емпатията, способността на родителя да разбере какво чувства едно дете, е важна и ценна съставка на отглеждането на деца.
Хаим Гинът