Добавено |
И така, когато мрежите се разширяват по размер, потенциалното им интелектуално взаимодействие се увеличава много по-бързо: по-големи и по-гъсти популации се равняват на по-бърз технологичен напредък.
Дейвид Крисчън
Подобни
Съвременните научни знания се появиха на части. Историците писаха за човешката история; физиците се занимаваха с материалния свят; и биолози са изследвали света на живите организми. Но имаше малко връзки между тези дисциплини, тъй като изследователите се съсредоточиха върху правилното определяне на подробностите.
Дейвид Крисчън
Живите организми са изградени в по-голямата си част от съединения на въглерод и водород. Въглеродът е от решаващо значение поради удивителната си гъвкавост. Добавете водород, азот, кислород, фосфор и сяра и ние можем да съставим 99 процента от сухото тегло на всички живи организми.
Дейвид Крисчън
Вярвам, че човешките същества отбелязват праг в развитието на планетата, разбира се, но това е само част от картината. Това, което може да направи Голямата история, е да ни покаже естеството на нашата сложност и нестабилност и опасностите, пред които сме изправени, но може да ни покаже и нашата сила с колективно обучение.
Дейвид Крисчън
Гравитацията е по-силна там, където има повече неща.
Дейвид Крисчън
Звездите образуват трайни структури, защото са резултат от компромис по договаряне между гравитацията, която раздробява материята заедно, и експлозивната сила на реакциите на синтез, която раздвоява материята.
Дейвид Крисчън
Мисля, че това, което търсех, беше обединяваща история, която можеше да обедини всичко, която можеше да ми даде представа за цялата история.
Дейвид Крисчън
В часовете по литература не научавате за гени; в часовете по физика не научавате за човешката еволюция. Така получавате фрагментиран поглед върху света. Това затруднява намирането на смисъл в образованието.
Дейвид Крисчън
Както се казва в анонимно остроумие: Водородът е лек газ без мирис, който при достатъчно време се превръща в хора.
Дейвид Крисчън
...от училища до университети до изследователски институти, ние преподаваме за произхода в несвързани фрагменти. Изглеждаме неспособни да предложим единна сметка за това как нещата са станали такива, каквито са.
Дейвид Крисчън
Знанието е като сфера; колкото по-голям е обемът му, толкова по-голям е контактът му с неизвестното.
Дейвид Крисчън