Добавено |
Нашите училища не са по-близо до свързването на образованието на децата с тяхното развитие като човешки същества: всяко дете като индивид с уникален принос към света. Докато това не бъде направено, нашите училища няма да успеят да помогнат на децата да станат активни учещи, свързани с обществото си и овластени да постигат неща в него.
Пола Полк Лилард
Подобни
Той е заточен в училище, където често способността му за конструктивен растеж и самореализация е потискана.
Пола Полк Лилард
Дейностите в практическия живот поддържат петнадесетмесечните деца на челно място в развитието на техните умения, като изграждат интелигентността им, задълбочават концентрацията им и им дават нова оценка на техните разширяващи се способности.
Пола Полк Лилард
Необходимите материали за всяка конкретна дейност са събрани на поднос за детето. Този предварителен избор от страна на възрастния е необходим, тъй като, както отбелязахме, детето има по-скоро поглъщащ, отколкото разсъждаващ ум. Преди шестгодишна възраст детето не може да разсъждава какви материали ще му трябват и да знае къде да ги намери.
Пола Полк Лилард
За да подготви каквото и да е занимание за детето, е необходимо родителят да обмисли всеки детайл предварително. Например, дали крекерът е достатъчно твърд, за да се намаже с фъстъченото масло, или се рони от натиска на намазването?... Всички тези трудности стават очевидни в периода на предварителната практика от възрастния преди презентация пред детето.
Пола Полк Лилард
Като бързаме с децата си, без да се замислим за нуждите им от развиване на фокус или, което е също толкова вредно, като им позволяваме да бъдат хипнотизирани пред телевизора или видеорекордера, ние разрушаваме както тяхното съзнателно внимание, така и развитието на волята.
Пола Полк Лилард
На детето трябва да се дават дейности, които насърчават независимостта, и то не трябва да бъде обслужвано от други в действия, които може да се научи да извършва само.
Пола Полк Лилард
След като сте демонстрирали практическо упражнение и след като детето ви е започнало да го използва съсредоточено, трябва да внимавате да не го прекъсвате.
Пола Полк Лилард
Тъй като материалите, избрани за конкретна цел, като например приготвяне на храна, са поставени върху поднос в ред и последователност на използване, отляво надясно и отгоре надолу, детето психически включва този точен ред, който става част от неговата функционална интелигентност.
Пола Полк Лилард
Първата ни отговорност към новородените по отношение на съня е да им помогнем да спят през нощта, веднага щом са способни да го направят. За повечето бебета това е възможно, когато са на два до три месеца. Под спане през нощта имаме предвид от хранене приблизително в десет часа вечерта до хранене в шест часа сутринта.
Пола Полк Лилард
Детето не просто живее в своята среда, то става част от нея.
Пола Полк Лилард