Добавено |
Правилно разбрано, покаянието не е отрицателно, а положително. Това означава не самосъжаление или разкаяние, а обръщане, повторното съсредоточаване на целия ни живот върху Троицата. Това е да гледаме не назад със съжаление, а напред с надежда – не надолу към собствените си недостатъци, а нагоре към Божията любов. Това е да видим не това, което сме пропуснали да бъдем, а това, което по божествена благодат можем да станем сега; и е да действаме според това, което виждаме. Да се покаем означава да отворим очите си за светлината. В този смисъл покаянието не е само един акт, начална стъпка, а продължаващо състояние, нагласа на сърцето и волята, която трябва непрекъснато да се подновява до края на живота.
Калистос Уеър
Фотографията фиксира вечността и на практика се явява доказателство за това, че всичко е само кратък миг в очите на вечността.
Али Смит
Животът е това, което правиш от него. Винаги е забавно и се смее точно под носа ви, ако искате да отворите очи, за да го видите.
Глен Бек
Разума вярва на това, което виждат очите и слушат ушите.
Хари Худини
Тогава с цялото си същество почувствах, че съм диво, отчаяно влюбен. Не само с Мая и нейните тъмни кичури, летящи на вятъра, докато тичаше. Но и с растенията, които се клатушкаха, когато тя минаваше, и с онова сиво, тъжно небе и въздуха, който миришеше на дъжд. Дори бях влюбен в онова старо парче селскостопанска техника със спукани гуми, усещайки, че това е изключително важно за току-що създадената пред очите ми хармония...
Андрей Макин
Истинският художник има гладни очи.
Филип Казан
Понякога очите не виждат какво всъщност се случва.
Джейн Ан Кренц
Той ни отвори очите за възможността да станем повече, отколкото сме мечтали. Той ни насърчи, въпреки че бяхме пълни с ограничения.
Андреа Хирата
Когато правиш изкачване към Еверест, няма нищо лесно, нито просто. Ти само постепенно правиш крачка след крачка, избягвайки да гледаш назад и не отделяш очи от върха.
Джаклин Сюзан
В очите на подрастващите критиката, а не похвалата на учителя, служи като положителна оценка на техните способности. Учителят, който е похвалил детето, без да знае, му дава да разбере: ученикът е достигнал границата на вродените си способности. Но критичният учител дава на ученика посланието, че е в състояние да постигне повече.
По Бронсън