 2
|
 Споделяне
|
Добавено |
Е, опитвахме се да правим интелигентни машини. Имаше много добри ученици, работещи по интересни и важни проблеми.
Марвин Мински
Ученето се превръща в истинско знание само когато се усвои и отрази в характера на човека.
Инадзо Нитобе
|
4
|
Споделяне
|
Добавено |
Учителите губят много време, за да открият основни истини.
Анджей Сташук
|
5
|
Споделяне
|
Добавено |
Всичко, което заобикаля живота на човека, е за червеи и боклук, точно като тялото му и човекът накрая смърди с цялото шествие от изящни предмети в живота си. Всичко беше предназначено за поквара и тление, това учех в полето за боклук и учението ме проникна до мозъка на костите ми, така че не ми пука нито за предмет, нито за тялото си...
Макс Блехер
|
4
|
Споделяне
|
Добавено |
Вътрешният раздор отразява външното разединение, тоест отделянето на учените и интелектуалните класи от хората. Интелигентността без чувство се превръща в знание за злото без никакво желание да го изкорени и знание за доброто без желание да го насърчава. Това е признание за липса на родство, а не план за възстановяване на роднински връзки. Последствието от безразличието е забрава за бащите и раздор между синовете. Причините за липсата на родство се простират до природата като цяло, тъй като тя е сляпа сила, неконтролирана от разума.
Николай Фьодоров
|
5
|
Споделяне
|
Добавено |
Учителят ми каза по друг случай, че онези, които се съмняват най-много, винаги грешат най-малко.
Самюел Ричардсън
|
3
|
Споделяне
|
Добавено |
Съвременната ни концепция за обикновения човек не е математическа истина, а човешко изобретение, създадено преди век и половина от двама европейски учени за решаване на социалните проблеми от тяхната епоха.
Тод Роуз
|
2
|
Споделяне
|
Добавено |
Метафизиката е обикновена физика, която е в ръцете на учен, който е твърде далеко от фактите.
Самюел Бътлър
|
3
|
Споделяне
|
Добавено |
Вярвам, че тайната да бъдем добър учен не се крие в силата на нашия мозък. Имаме достатъчно. Просто трябва да погледнем реалността и да мислим логично и точно за това, което виждаме. Основната съставка е да имате смелостта да се изправите срещу несъответствия между това, което виждаме и извеждаме, и начина, по който нещата се извършват. Това оспорване на основни предположения е от съществено значение за пробивите.
Елиаху М. Голдрат
|
5
|
Споделяне
|
Добавено |
Само той може да стане истински учител, който никога не забравя, че самият той е бил дете.
Василий Сухомлински
|
2
|
Споделяне
|
Добавено |